农家养娃种田日常 第139节
反正我还小，手腕还软，力气不够，写太早容易伤手腕，娘说得什么腱鞘炎。
小少爷便示意他写几个字看看。
小鹤年对大人不害臊，可不知道为什么对着同龄人有点害羞。
如果是村里的小孩子，即便裴成业和高进禄他也不要紧，可面对谢恒他就有点，怎么说呢，可能自愧不如？
人家比自己强太多。
但是他没让这种情绪影响自己太久，立刻就恢复正常，端了裴长青用木板给他做的小沙盘。
里面铺满细沙，用木棍写字，写完一个就得刮平再写一个。
他接连写了几个，见谢恒没说停便把对方教的几个都写了。
他记性好，不只是模仿字，而且也模仿谢恒写字时候的气势、笔顺、笔势等等，睡觉之前都要模拟三遍。
所以他现在写得很熟练。
旁边的阿鹏看得有些惊讶，这孩子……若不是亲近之人，单说身形姿态动作，让他给小少爷当替身都可以。
小少爷也发现了，却没介意，反而点头夸他，“你学得很好，比我最初学写字学得还好。”
字写得也很不错。
甚至连风骨都模拟在里面，虽然很幼稚，但是假以时日会更好的。
小珍珠比小鹤年还高兴，“阿年，我就知道你可棒啦，你还总不自信，怕写不好。”
小鹤年心道：那的确是不好的，在沙盘上写和纸上不一样，一落纸就会变样。
他不知道为什么，所以不敢人前落笔。
他很羡慕小少爷能有萧先生那样的先生手把手地教。
他去学堂，一个先生管很多学生，可能都没时间单独指点自己吧。
人家那些学堂本来就是专门教自家子弟的，只是为了多赚点钱才让外姓子弟去的。
这时候小少爷搓了半天下巴，终于把话组织顺利了，道：“阿年，还有数月便春节，你这时候去学堂不划算。”
他特意跟学堂打听了一下，上半年很多活动，下半年就很少，冬天尤其少。
但是束脩却是固定的。
而且他这时候去，人家也收半年束脩，不会说我就收三之一。
小鹤年听他说这个，“啊？那要如何？来年春天才能去吗？”
小少爷点头，“最好这样。”
小鹤年很想早一点读书，但是如果晚一点可以给家里省钱，或者说不亏钱，那他当然乐意。
小少爷咳嗽一声，“这样，我平时不天天呆在学堂，每三天会在书肆待两三天，看书做功课，要是你不嫌弃……”
谁敢嫌弃我！我可从来没这么好心！没主动帮过人！
他狠狠地瞪了阿鹏一眼，都怪你，非要说对敏感的乡下人说话就要谦逊一些，否则他们会受惊拒绝的。
阿鹏露出一个无辜的眼神，笑了笑，替自家少爷说下去，“是这样的，我们少爷觉得你刚启蒙，主要是背书，可以每隔两三天去书肆跟着他一起读书，他可以给你解惑。”
小鹤年不敢置信地看着谢恒，真的？他为什么如此可爱，如此善良？
小珍珠已经高兴地跳起来，“阿年，太好了，阿恒愿意教你读书，这样你既有好先生又不用花钱啦。”
嗯，咱薅羊毛，不给钱成不？
她没有太多心机，心机都在脸上嘴上，不想给钱就说出来。
若是一个缺钱的，怕是要翻白眼，但是小少爷不差钱，本来就不想要钱，他只关注好先生这个说法。
让他也过过先生的瘾，挺好。
回头他让阿年和他一起跪坐，这也是先生交代的功课，嘿嘿。
小鹤年跑去找爹娘和爷奶。
之前小少爷吃饭，他们就出去忙了。
听闻小少爷要教阿年读书，裴长青第一反应是他行不行？八岁的孩子教七岁的孩子启蒙？
他敢教，自家敢学吗？
沈宁却很乐观，“我看谢小公子举止不凡，萧先生也很喜欢他，定然是学习能力很强的。”
估摸是个天才。
对于天才这种异类，不是咱普通人能揣测的，年龄对人家没有意义。
裴母和裴父不懂，就觉得贵人提携，阿年遇到贵人了。
甭管人家教的咋样，有小少爷这样提携，其他人以后就不敢欺负阿年。
裴父激动得眼泪都出来了，“小少爷大好人。”
一个外人都能看到阿年的好，如此提携阿年，老大个狗东西咋就不肯呢？
沈宁和裴长青回屋，去感谢小少爷。
人家既然提，那就是想好可以这样做，而不是单纯说说，无可无不可那种。
那他们就接着这好处。
这偌大的人情，不知道以后要用什么还。
沈宁想大不了回头她多给小少爷做些外面没有点心吃。
随即她又平和了，贵人这样做，说明他需要这样做。
那就是他能从她家获得情绪价值。
情绪价值可是无价的！
所以他们得稳住，要跟谢小公子平等交往，不能过于谦卑，那样就失去人家需要的情绪价值了。
对，她立刻小声跟裴长青沟通了。
裴长青的想法也是如此，他毕竟是现代男性，从发达的环境穿过来，那优越感强着呢，并不会见到封建贵人就觉得低人一等。
主要是阿年，沈宁觉得有必要给阿年做心理疏导，免得阿年心理压力太大，失去了平衡，在交际中沦为别人的陪衬和随从，那就不妙了。
等小少爷走后，沈宁决定立刻给阿年心理辅导。
沈宁和裴长青洗手进屋，跟小少爷几个坐在桌前说话。
首先感谢小少爷的帮助，其次要关心这样会不会给人家添麻烦。
并不担心小少爷学识不够给阿年启蒙的，毕竟只是一起读书几个月，来年还是要去学堂正式上课的。
小少爷神态温和，“不麻烦，即便我不在书肆你们也可以去，在我的屋子看书也一样。”顿了顿，他加了句，“明儿就可以来。”
沈宁有点不淡定了，这意味着什么？
这意味着省钱啊！
她陪阿年去读书，阿年读书她在一边抄书，那还不把四书五经给抄完？
虽然纸笔墨都不便宜，但是比买书便宜多了。
待小少爷和阿鹏走后，一家人还有点天上掉馅饼的感觉。
读书贵，最初主要是束脩、笔墨纸、书本，哪一样都能让人破产。
而后续要请名师讲解、讲策论、朝廷政令、考官喜好等，那就是无底洞，多少钱都不够，除非你考中或者再也不考。
而现在萧先生和小谢公子直接给他们解决了书本问题。
不需要买，默认他们可以抄。
不知道谢掌柜得心疼成啥样，沈宁乐不可支地倒在裴长青肩头。
小少爷和阿鹏离开裴庄，路上没有打马快走，而是缓步骑行。
“阿鹏，今儿算不算天上掉馅饼？”
阿鹏笑道：“今儿不是，今儿是少爷周济困难学子，交好同窗，缔结友谊，他日阿年读书有成，就是你的助力。”
这是提前培养人才。
而对方需要这个，他们送到对方心坎上，对方无法拒绝，肯定会承这个人情，这份交情就结下了。
萧先生说这家人非池中物，非平凡人，不管种地还是经商、读书科举，都会出人头地。
所以阿鹏觉得今日给再多都不打紧，但是不能太过，要以对方能承受为要。
太多对方承受不起，就会拒绝。
今儿他们没给银钱，没给物事，只是愿意让阿年一同读书，表面看没什么，实际又帮了他们大忙。
这就是送礼送到对方心坎里。
小少爷想到可以有个玩伴儿也很开心，“回头把我的驴给阿年骑。”
以后阿年骑驴他骑马，就和先生骑马他骑驴一样，嘿嘿。
解决了阿年年前读书的问题，一家子都松了口气。
裴母又说泡豌豆和红豆给小少爷做点心吃吃。
谁也没说人家少爷有钱啥也不缺，不馋咱这点东西，毕竟人家有是人家的，咱表达心意是咱的。
再说了，少爷连粗糙的煎饼都吃，这点心肯定也会吃的。
沈宁则连夜缝一副手套，这样谁推车送阿年谁戴。
冬天冷了就做棉手套，这样不冻手。
豆子泡半下午带一晚上，第二日裴母和沈宁天不亮又起来忙活，做点心加早饭。
忙得甘之如饴。
沈宁：“回头咱去换点糯米回来，家里也能打糍耙、做驴打滚、红豆糕啥的。”
好多点心都和糯米有关，所以家里得备点这个。
裴母：“咱大米得留着给学堂，用豆子人家换不？”
小少爷便示意他写几个字看看。
小鹤年对大人不害臊，可不知道为什么对着同龄人有点害羞。
如果是村里的小孩子，即便裴成业和高进禄他也不要紧，可面对谢恒他就有点，怎么说呢，可能自愧不如？
人家比自己强太多。
但是他没让这种情绪影响自己太久，立刻就恢复正常，端了裴长青用木板给他做的小沙盘。
里面铺满细沙，用木棍写字，写完一个就得刮平再写一个。
他接连写了几个，见谢恒没说停便把对方教的几个都写了。
他记性好，不只是模仿字，而且也模仿谢恒写字时候的气势、笔顺、笔势等等，睡觉之前都要模拟三遍。
所以他现在写得很熟练。
旁边的阿鹏看得有些惊讶，这孩子……若不是亲近之人，单说身形姿态动作，让他给小少爷当替身都可以。
小少爷也发现了，却没介意，反而点头夸他，“你学得很好，比我最初学写字学得还好。”
字写得也很不错。
甚至连风骨都模拟在里面，虽然很幼稚，但是假以时日会更好的。
小珍珠比小鹤年还高兴，“阿年，我就知道你可棒啦，你还总不自信，怕写不好。”
小鹤年心道：那的确是不好的，在沙盘上写和纸上不一样，一落纸就会变样。
他不知道为什么，所以不敢人前落笔。
他很羡慕小少爷能有萧先生那样的先生手把手地教。
他去学堂，一个先生管很多学生，可能都没时间单独指点自己吧。
人家那些学堂本来就是专门教自家子弟的，只是为了多赚点钱才让外姓子弟去的。
这时候小少爷搓了半天下巴，终于把话组织顺利了，道：“阿年，还有数月便春节，你这时候去学堂不划算。”
他特意跟学堂打听了一下，上半年很多活动，下半年就很少，冬天尤其少。
但是束脩却是固定的。
而且他这时候去，人家也收半年束脩，不会说我就收三之一。
小鹤年听他说这个，“啊？那要如何？来年春天才能去吗？”
小少爷点头，“最好这样。”
小鹤年很想早一点读书，但是如果晚一点可以给家里省钱，或者说不亏钱，那他当然乐意。
小少爷咳嗽一声，“这样，我平时不天天呆在学堂，每三天会在书肆待两三天，看书做功课，要是你不嫌弃……”
谁敢嫌弃我！我可从来没这么好心！没主动帮过人！
他狠狠地瞪了阿鹏一眼，都怪你，非要说对敏感的乡下人说话就要谦逊一些，否则他们会受惊拒绝的。
阿鹏露出一个无辜的眼神，笑了笑，替自家少爷说下去，“是这样的，我们少爷觉得你刚启蒙，主要是背书，可以每隔两三天去书肆跟着他一起读书，他可以给你解惑。”
小鹤年不敢置信地看着谢恒，真的？他为什么如此可爱，如此善良？
小珍珠已经高兴地跳起来，“阿年，太好了，阿恒愿意教你读书，这样你既有好先生又不用花钱啦。”
嗯，咱薅羊毛，不给钱成不？
她没有太多心机，心机都在脸上嘴上，不想给钱就说出来。
若是一个缺钱的，怕是要翻白眼，但是小少爷不差钱，本来就不想要钱，他只关注好先生这个说法。
让他也过过先生的瘾，挺好。
回头他让阿年和他一起跪坐，这也是先生交代的功课，嘿嘿。
小鹤年跑去找爹娘和爷奶。
之前小少爷吃饭，他们就出去忙了。
听闻小少爷要教阿年读书，裴长青第一反应是他行不行？八岁的孩子教七岁的孩子启蒙？
他敢教，自家敢学吗？
沈宁却很乐观，“我看谢小公子举止不凡，萧先生也很喜欢他，定然是学习能力很强的。”
估摸是个天才。
对于天才这种异类，不是咱普通人能揣测的，年龄对人家没有意义。
裴母和裴父不懂，就觉得贵人提携，阿年遇到贵人了。
甭管人家教的咋样，有小少爷这样提携，其他人以后就不敢欺负阿年。
裴父激动得眼泪都出来了，“小少爷大好人。”
一个外人都能看到阿年的好，如此提携阿年，老大个狗东西咋就不肯呢？
沈宁和裴长青回屋，去感谢小少爷。
人家既然提，那就是想好可以这样做，而不是单纯说说，无可无不可那种。
那他们就接着这好处。
这偌大的人情，不知道以后要用什么还。
沈宁想大不了回头她多给小少爷做些外面没有点心吃。
随即她又平和了，贵人这样做，说明他需要这样做。
那就是他能从她家获得情绪价值。
情绪价值可是无价的！
所以他们得稳住，要跟谢小公子平等交往，不能过于谦卑，那样就失去人家需要的情绪价值了。
对，她立刻小声跟裴长青沟通了。
裴长青的想法也是如此，他毕竟是现代男性，从发达的环境穿过来，那优越感强着呢，并不会见到封建贵人就觉得低人一等。
主要是阿年，沈宁觉得有必要给阿年做心理疏导，免得阿年心理压力太大，失去了平衡，在交际中沦为别人的陪衬和随从，那就不妙了。
等小少爷走后，沈宁决定立刻给阿年心理辅导。
沈宁和裴长青洗手进屋，跟小少爷几个坐在桌前说话。
首先感谢小少爷的帮助，其次要关心这样会不会给人家添麻烦。
并不担心小少爷学识不够给阿年启蒙的，毕竟只是一起读书几个月，来年还是要去学堂正式上课的。
小少爷神态温和，“不麻烦，即便我不在书肆你们也可以去，在我的屋子看书也一样。”顿了顿，他加了句，“明儿就可以来。”
沈宁有点不淡定了，这意味着什么？
这意味着省钱啊！
她陪阿年去读书，阿年读书她在一边抄书，那还不把四书五经给抄完？
虽然纸笔墨都不便宜，但是比买书便宜多了。
待小少爷和阿鹏走后，一家人还有点天上掉馅饼的感觉。
读书贵，最初主要是束脩、笔墨纸、书本，哪一样都能让人破产。
而后续要请名师讲解、讲策论、朝廷政令、考官喜好等，那就是无底洞，多少钱都不够，除非你考中或者再也不考。
而现在萧先生和小谢公子直接给他们解决了书本问题。
不需要买，默认他们可以抄。
不知道谢掌柜得心疼成啥样，沈宁乐不可支地倒在裴长青肩头。
小少爷和阿鹏离开裴庄，路上没有打马快走，而是缓步骑行。
“阿鹏，今儿算不算天上掉馅饼？”
阿鹏笑道：“今儿不是，今儿是少爷周济困难学子，交好同窗，缔结友谊，他日阿年读书有成，就是你的助力。”
这是提前培养人才。
而对方需要这个，他们送到对方心坎上，对方无法拒绝，肯定会承这个人情，这份交情就结下了。
萧先生说这家人非池中物，非平凡人，不管种地还是经商、读书科举，都会出人头地。
所以阿鹏觉得今日给再多都不打紧，但是不能太过，要以对方能承受为要。
太多对方承受不起，就会拒绝。
今儿他们没给银钱，没给物事，只是愿意让阿年一同读书，表面看没什么，实际又帮了他们大忙。
这就是送礼送到对方心坎里。
小少爷想到可以有个玩伴儿也很开心，“回头把我的驴给阿年骑。”
以后阿年骑驴他骑马，就和先生骑马他骑驴一样，嘿嘿。
解决了阿年年前读书的问题，一家子都松了口气。
裴母又说泡豌豆和红豆给小少爷做点心吃吃。
谁也没说人家少爷有钱啥也不缺，不馋咱这点东西，毕竟人家有是人家的，咱表达心意是咱的。
再说了，少爷连粗糙的煎饼都吃，这点心肯定也会吃的。
沈宁则连夜缝一副手套，这样谁推车送阿年谁戴。
冬天冷了就做棉手套，这样不冻手。
豆子泡半下午带一晚上，第二日裴母和沈宁天不亮又起来忙活，做点心加早饭。
忙得甘之如饴。
沈宁：“回头咱去换点糯米回来，家里也能打糍耙、做驴打滚、红豆糕啥的。”
好多点心都和糯米有关，所以家里得备点这个。
裴母：“咱大米得留着给学堂，用豆子人家换不？”