第93章
“作为一个美术老师，我当然希望自己的课能更受学生欢迎，同时也给学生提供更多帮助。但副课毕竟是副课，真抢了学生用在主课上的时间也不合适。”
政教主任「哦哦」了两声，“闻老师这个心是好的。”
闻淙更不好意思了：“正好，咱们马上就要期中考试。考完要开家长会嘛，我想着，直接占用会上的时间肯定不合适。但会前会后，我要是去找那些有美术天赋的孩子的家长聊聊，其他老师应该不会有意见吧。”
政教主任微微一愣。
「它」打量着闻淙，道：“我还以为闻老师会提提休假的事儿呢。”
我倒是想。闻淙心道，但你前面不都说了，这回的事没法走学校明面上的流程奖赏。既然如此，请假这种实在的东西不就落在你一张嘴上？
现在你可能答应得好好的，可时间一长，谁知道情况是什么样。
考虑这些，闻淙遗憾地放弃了增加假期的愿望，转为为自己后续搜集线索的事儿增加一重保障。
他假笑着应：“休假……当了老师，本来就有寒暑假。除非是特殊情况，这方面的需求确实不大。但美术教学就不一样了，有天份的孩子要是被耽搁了，这多让人遗憾啊。”
政教主任被他说得一愣一愣，“嗯，有道理。”
“咱们学校方面，就应该和家长共同努力。”闻淙胡说八道，“郑主任，我主要担心的还是前面说的。要是其他老师觉得我这么做太显眼……”
“不会，”政教主任斩钉截铁，“闻老师，你放心去做！”
闻淙的笑意真心了很多，还试探：“其实我有时候看办公室其他老师收上来的作业，里面也有一些孩子很有想法，可惜不是我带的五年级。”
政教主任咳了声，“是不是你带，那也都是咱们学校的人，一样的。”
闻淙拿到了这句话，登时心满意足。恰好办公楼也近在眼前了，他便客客气气地和郑主任告别。
两个诡异分开，闻老师轻轻哼着歌，往自己的办公室走。
中间路过音乐组办公室，初时不觉得，快要到楼道转角了，才发现那边屋子里正在扬出音乐声。仔细分辨一下，和自己刚才哼的动静一般无二。
闻淙：“……”
怎么还带暗暗搞同事的？太不厚道了！
这么想的也不光是他。到了美术组，其他人口中多多少少也有所抱怨。
闻淙顺利加入话题，等到隔壁终于安静下来，又顺势说起自己前面和郑主任的对话。
他「不辞劳苦」，其他美术老师听得新奇，倒是都没有反对的意思。
事情暂且敲定。这会儿闻淙倒没想到，自己真正见到某些学生家长的机会，比预计中来得早了很多。
五年级一班的美术课原本安排在周二。但秦老师找闻淙换了节课，他就在周一见到那群小诡异。
与今年的实习老师们初次来到学校时相比，班级里的人数实在是少了很多。本该习惯这点的学生们却显得十分躁动。课还没上五分钟呢，闻淙就见到至少一半儿人或是趁着自己搬书的时候悄悄回头。或是假装掉了橡皮，捡东西的时候光明正大地转过脑袋。
一个个的，注意力都被摆在教室后面的某张空桌子吸引过去。
闻淙神色不动，大脑却快速转了起来，思索《教师守则》上有没有增加一条关于教室内空课桌的「规则」。
应该是不曾出现的，可眼下的情况，明显有所不对。
顶着学生们透着紧张的目光，闻淙从从容容地下了讲台，假装面对黑板上安装的多媒体讲解。
嘴巴上动着，两只脚也没有停下。没一会儿，整个教室都被他转了一圈。
随着他的动作，学生们抽气，吐气；抽气，吐气。
终于，在差不多有了「闻老师只是随便走走，不会发现空课桌的秘密」的念头后，学生们明显露出松一口气的样子。偏偏也是这会儿，闻淙再一次在那张吸引着众人关注的桌旁停下。
诡异学生们：“……”
闻淙笑道：“接下来就请同学们说说，蓝色和黄色，这两种颜色在美术作品中象征的情感意义有什么不同。”
说着话，他目光垂下，不动声色地看一眼旁侧课桌抽屉内的阴影。
并没有什么不妥当的地方。得益于值日生的勤劳，虽然这个位子已经很久没有人坐了，却没有落上什么灰尘。入眼的一切都干干净净，也安安静静——
近乎是在思绪转到这里的刹那，闻淙听见一声「砰」响。
举起手来的学生们僵住了，闻老师的神色也凝滞在脸上。
半晌，他轻轻地笑了一下，说：“其实老师刚才就开始好奇了，这儿到底有什么东西在吸引同学们……大家平时明明都是好学生，一直很遵守《学生守则》的要求，今天怎么就不停地分心呢？”
讲着话，闻淙保持着一只手撑在桌子上的姿势蹲了下来，目光恰好与桌兜平齐。
不当人还是有不当人的好处，至少目力比从前好了许多，任何躲在阴影中的事物都瞒不过闻淙的眼睛。
可这会儿看到的东西，还是很出乎他的意料。
没有人用的桌兜，里面怎么会有这么多垃圾？
揉成一团的作业纸，不同口味的零食……皱着眉头，闻老师伸出手，开始在里头翻找。
学生们大气都不敢出，胆战心惊地看着这一幕。
终于，半分钟后，闻老师结束了找寻。
他的手从桌兜里抽了出来，指尖轻轻地捏着一样事物。
不对，纠正一下。
他轻轻地捏着一个人。
一个大约只有寻常人小臂高，身上裹着一层破破烂烂的布条，正拿惊恐目光看着自己的人。
作者有话要说：
来了！
小闻：……
小闻：啊啊啊哥救我！
宁哥：……有点浮夸了，亲爱的。
第87章 番外九（五）
教室里先是响起了低低的、此起彼伏的抽气声，又在闻淙站起身时变得一片安静。
闻老师抬起眼皮的刹那，幼年模样的诡异们已经一个个都低下脑袋，眼观鼻、鼻观心，仿佛前面躁动的人不是「它们」，「它们」当中没有一个知道闻老师手中那个人的情况。
视线在所有学生头顶转了一圈，落在某个点时，闻淙停了下来。
虽然一班的确是五年级人类数量最少的班级。虽然榴花才刚刚经历过一场大型诡异的「洗礼」，而普通人总是比诡异更容易中招……但是，班上还是有人类孩子的。
闻淙正看着的就是一个。
以他的角度，看不到对方脸上的具体表情。可紧紧握着笔的样子，脸颊抽动的细微变化，还是清晰地落入了他的眼睛里。
这让闻淙意识到一件事：自己找到了一个「人」的事儿，在对方眼中，和在诡异眼中似乎没什么不同。
闻淙沉默下来。
半晌，他拎着颤抖的、身高只有一尺见方的小人回到讲台上，平静地说：“我刚才已经给过你们机会了，但还是没有人站出来承认，这个……是谁带来学校的。”
学生们的脑袋压得更低。
闻淙继续说：“班长，去叫班主任来吧。”
……
不管是不是人，在处理「学生带了不该带的事物上学」这件事上，老师们的做法似乎都是一样的。
后半截美术课被取消了，留给班主任秦老师发挥。对于又有学生违反了校规这件事，对方明显很高兴，还暗示性地问闻淙。毕竟是在闻老师课堂上出事的，闻老师自然有对违规学生的主导权。既然这样，「它」能不能分……
闻淙只好说：“秦老师，我又仔细看了一遍《学生守则》上的内容，好像没对学生带活物上学这件事有什么具体的规定。”
班主任：“……”
闻淙恰到好处地露出一点为难的样子：“我也是才意识到，唉……难怪其他老师都没什么反应，还是我的经验太少了。”
同样已经上过课，在课堂上没有反应。但其实是真的没有留意学生状态的秦老师：“……”
「它」安慰闻淙：“也没关系。咱们给学校反应一下，后面应该能把条目加上去。”
闻淙忧郁地点点头，又到底提出希望对方把人找出来。“还是心里有个谱，下次再有类似的事儿，才好处理。”
秦老师其实已经兴致缺缺，但还是不曾拒绝闻老师的请求，这算是「它」身为班主任的职责内的事。
在「光明小学」中，班主任们除了《教师守则》要遵守外，另有一份《班主任工作守则》需要留意。里面是有一条，其他老师遇到教学问题和「它」求助的时候，「它」必须给出积极反应。
经历了一系列言语教育后，那个带人上学的孩子出现了。
闻淙悄悄松了一口气：是个诡异。
政教主任「哦哦」了两声，“闻老师这个心是好的。”
闻淙更不好意思了：“正好，咱们马上就要期中考试。考完要开家长会嘛，我想着，直接占用会上的时间肯定不合适。但会前会后，我要是去找那些有美术天赋的孩子的家长聊聊，其他老师应该不会有意见吧。”
政教主任微微一愣。
「它」打量着闻淙，道：“我还以为闻老师会提提休假的事儿呢。”
我倒是想。闻淙心道，但你前面不都说了，这回的事没法走学校明面上的流程奖赏。既然如此，请假这种实在的东西不就落在你一张嘴上？
现在你可能答应得好好的，可时间一长，谁知道情况是什么样。
考虑这些，闻淙遗憾地放弃了增加假期的愿望，转为为自己后续搜集线索的事儿增加一重保障。
他假笑着应：“休假……当了老师，本来就有寒暑假。除非是特殊情况，这方面的需求确实不大。但美术教学就不一样了，有天份的孩子要是被耽搁了，这多让人遗憾啊。”
政教主任被他说得一愣一愣，“嗯，有道理。”
“咱们学校方面，就应该和家长共同努力。”闻淙胡说八道，“郑主任，我主要担心的还是前面说的。要是其他老师觉得我这么做太显眼……”
“不会，”政教主任斩钉截铁，“闻老师，你放心去做！”
闻淙的笑意真心了很多，还试探：“其实我有时候看办公室其他老师收上来的作业，里面也有一些孩子很有想法，可惜不是我带的五年级。”
政教主任咳了声，“是不是你带，那也都是咱们学校的人，一样的。”
闻淙拿到了这句话，登时心满意足。恰好办公楼也近在眼前了，他便客客气气地和郑主任告别。
两个诡异分开，闻老师轻轻哼着歌，往自己的办公室走。
中间路过音乐组办公室，初时不觉得，快要到楼道转角了，才发现那边屋子里正在扬出音乐声。仔细分辨一下，和自己刚才哼的动静一般无二。
闻淙：“……”
怎么还带暗暗搞同事的？太不厚道了！
这么想的也不光是他。到了美术组，其他人口中多多少少也有所抱怨。
闻淙顺利加入话题，等到隔壁终于安静下来，又顺势说起自己前面和郑主任的对话。
他「不辞劳苦」，其他美术老师听得新奇，倒是都没有反对的意思。
事情暂且敲定。这会儿闻淙倒没想到，自己真正见到某些学生家长的机会，比预计中来得早了很多。
五年级一班的美术课原本安排在周二。但秦老师找闻淙换了节课，他就在周一见到那群小诡异。
与今年的实习老师们初次来到学校时相比，班级里的人数实在是少了很多。本该习惯这点的学生们却显得十分躁动。课还没上五分钟呢，闻淙就见到至少一半儿人或是趁着自己搬书的时候悄悄回头。或是假装掉了橡皮，捡东西的时候光明正大地转过脑袋。
一个个的，注意力都被摆在教室后面的某张空桌子吸引过去。
闻淙神色不动，大脑却快速转了起来，思索《教师守则》上有没有增加一条关于教室内空课桌的「规则」。
应该是不曾出现的，可眼下的情况，明显有所不对。
顶着学生们透着紧张的目光，闻淙从从容容地下了讲台，假装面对黑板上安装的多媒体讲解。
嘴巴上动着，两只脚也没有停下。没一会儿，整个教室都被他转了一圈。
随着他的动作，学生们抽气，吐气；抽气，吐气。
终于，在差不多有了「闻老师只是随便走走，不会发现空课桌的秘密」的念头后，学生们明显露出松一口气的样子。偏偏也是这会儿，闻淙再一次在那张吸引着众人关注的桌旁停下。
诡异学生们：“……”
闻淙笑道：“接下来就请同学们说说，蓝色和黄色，这两种颜色在美术作品中象征的情感意义有什么不同。”
说着话，他目光垂下，不动声色地看一眼旁侧课桌抽屉内的阴影。
并没有什么不妥当的地方。得益于值日生的勤劳，虽然这个位子已经很久没有人坐了，却没有落上什么灰尘。入眼的一切都干干净净，也安安静静——
近乎是在思绪转到这里的刹那，闻淙听见一声「砰」响。
举起手来的学生们僵住了，闻老师的神色也凝滞在脸上。
半晌，他轻轻地笑了一下，说：“其实老师刚才就开始好奇了，这儿到底有什么东西在吸引同学们……大家平时明明都是好学生，一直很遵守《学生守则》的要求，今天怎么就不停地分心呢？”
讲着话，闻淙保持着一只手撑在桌子上的姿势蹲了下来，目光恰好与桌兜平齐。
不当人还是有不当人的好处，至少目力比从前好了许多，任何躲在阴影中的事物都瞒不过闻淙的眼睛。
可这会儿看到的东西，还是很出乎他的意料。
没有人用的桌兜，里面怎么会有这么多垃圾？
揉成一团的作业纸，不同口味的零食……皱着眉头，闻老师伸出手，开始在里头翻找。
学生们大气都不敢出，胆战心惊地看着这一幕。
终于，半分钟后，闻老师结束了找寻。
他的手从桌兜里抽了出来，指尖轻轻地捏着一样事物。
不对，纠正一下。
他轻轻地捏着一个人。
一个大约只有寻常人小臂高，身上裹着一层破破烂烂的布条，正拿惊恐目光看着自己的人。
作者有话要说：
来了！
小闻：……
小闻：啊啊啊哥救我！
宁哥：……有点浮夸了，亲爱的。
第87章 番外九（五）
教室里先是响起了低低的、此起彼伏的抽气声，又在闻淙站起身时变得一片安静。
闻老师抬起眼皮的刹那，幼年模样的诡异们已经一个个都低下脑袋，眼观鼻、鼻观心，仿佛前面躁动的人不是「它们」，「它们」当中没有一个知道闻老师手中那个人的情况。
视线在所有学生头顶转了一圈，落在某个点时，闻淙停了下来。
虽然一班的确是五年级人类数量最少的班级。虽然榴花才刚刚经历过一场大型诡异的「洗礼」，而普通人总是比诡异更容易中招……但是，班上还是有人类孩子的。
闻淙正看着的就是一个。
以他的角度，看不到对方脸上的具体表情。可紧紧握着笔的样子，脸颊抽动的细微变化，还是清晰地落入了他的眼睛里。
这让闻淙意识到一件事：自己找到了一个「人」的事儿，在对方眼中，和在诡异眼中似乎没什么不同。
闻淙沉默下来。
半晌，他拎着颤抖的、身高只有一尺见方的小人回到讲台上，平静地说：“我刚才已经给过你们机会了，但还是没有人站出来承认，这个……是谁带来学校的。”
学生们的脑袋压得更低。
闻淙继续说：“班长，去叫班主任来吧。”
……
不管是不是人，在处理「学生带了不该带的事物上学」这件事上，老师们的做法似乎都是一样的。
后半截美术课被取消了，留给班主任秦老师发挥。对于又有学生违反了校规这件事，对方明显很高兴，还暗示性地问闻淙。毕竟是在闻老师课堂上出事的，闻老师自然有对违规学生的主导权。既然这样，「它」能不能分……
闻淙只好说：“秦老师，我又仔细看了一遍《学生守则》上的内容，好像没对学生带活物上学这件事有什么具体的规定。”
班主任：“……”
闻淙恰到好处地露出一点为难的样子：“我也是才意识到，唉……难怪其他老师都没什么反应，还是我的经验太少了。”
同样已经上过课，在课堂上没有反应。但其实是真的没有留意学生状态的秦老师：“……”
「它」安慰闻淙：“也没关系。咱们给学校反应一下，后面应该能把条目加上去。”
闻淙忧郁地点点头，又到底提出希望对方把人找出来。“还是心里有个谱，下次再有类似的事儿，才好处理。”
秦老师其实已经兴致缺缺，但还是不曾拒绝闻老师的请求，这算是「它」身为班主任的职责内的事。
在「光明小学」中，班主任们除了《教师守则》要遵守外，另有一份《班主任工作守则》需要留意。里面是有一条，其他老师遇到教学问题和「它」求助的时候，「它」必须给出积极反应。
经历了一系列言语教育后，那个带人上学的孩子出现了。
闻淙悄悄松了一口气：是个诡异。